Образцы решения практических заданий по дисциплине. Образовательный портал Что раскрывает понятие функции государства

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

к государственному экзамену по теории государства и права

для студентов очной формы обучения

ЗАДАНИЕ № 1

вместе с гражданином Н. занимались в 1983 году скупкой и перепродажей валюты с целью наживы. был арестован в этом же году и привлечен к уголовной ответственности по ст. 88 УК РСФСР. скрылся и был арестован только в 1994 году, когда данная статья была исключена из Уголовного кодекса (декриминализирована). Следователь заявил о том, что он намерен возбудить уголовное дело, так как в момент совершения валютных операций данная статья действовала.

Правомерно ли заявление следователя?

ЗАДАНИЕ № 2

«Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся родителей и заботиться о них» (п. 1 ст. 87 Семейного кодекса РФ).

ЗАДАНИЕ № 3

«Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ» (ч. 2 ст. 6 Конституция РФ).

в) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 4 июля 1997 г. № 9 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об установлении усыновления ».

ЗАДАНИЕ № 48

Какой из перечисленных актов является актом официального легального толкования

а) постановление Государственной Думы Федерального Собрания РФ от 01.01.01 г. «О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии»»;

б) постановление Конституционного суда РФ от 6 июля 1999 г. «По делу о толковании положений статьи 92 (части 2 и3) Конституции Российской Федерации»;

в) постановление Законодательного Собрания Нижегородской области от 01.01.01 г. № 000 «О толковании норм Закона Нижегородской области «О выборах губернатора Нижегородской области».

ЗАДАНИЕ № 49

Определите вид толкования по объему?

«Договор о залоге должен быть заключен в письменной форме» (ст. 399 Гражданского кодекса РФ).

ЗАДАНИЕ № 50

Определите вид толкования по объему?

«Правительство Российской Федерации состоит из Председателя Правительства РФ, заместителей Председателя Правительства РФ и федеральных министров» (ст. 110 Конституции РФ)

ЗАДАНИЕ № 51

Определите вид толкования по объему?

«Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей» (ч. 2 ст. 38 Конституции РФ).

ЗАДАНИЕ № 52

Определите вид толкования по объему?

«Если иное не предусмотрено законом или договором, лицо, не исполнившее или ненадлежащим образом исполнившее обязательство при осуществлении предпринимательской деятельности , несет ответственность, если не докажет, что надлежащее исполнение оказалось невозможным вследствие непреодолимой силы, то есть чрезвычайных и непредотвратимых при данных условиях обстоятельств. К таким обстоятельствам не относятся, в частности, нарушение обязанностей со стороны контрагентов должника, отсутствие на рынке нужных для исполнения товаров, отсутствие у должника необходимых денежных средств » (ч. 3 ст. 401 Гражданского кодекса РФ).

ЗАДАНИЕ № 53

Определите элементы состава правоотношения, основанием возникновения которого является договор купли-продажи.

ЗАДАНИЕ № 54

«Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее условия для его использования другим лицом, если это повлекло тяжкие последствия, наказывается ограничением свободы на срок до двух лет» (ст. 224 УК РФ).

Определите вид толкования по объему?

«Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»
Практические задания по Теории государства и права
Перечень практических заданий
1. Иванов А. А., завершив учебу и получив диплом о высшем образовании, решил устроиться на работу. Собрав необходимые документы (заявление, диплом об образовании, паспорт, характеристику), он обратился в отдел кадров завода «Уралмаш», где заполнил анкету и прошел собеседование. После проверки всех документов Иванов был принят на работу в должности юриста, а директор завода издал приказ «О приеме Иванова А. А. на работу». С этого момента Иванов приступил к выполнению своих обязанностей.
Покажите элементы механизма правового регулирования. Выделите фактический состав.
2. Гражданин Иванов вышел из дома и не вернулся. У него имеется супруга и двое несовершеннолетних детей. Двух комнатная квартира, в которой проживает семья Ивановых, была приобретена Ивановым до брака и является его собственностью. Супруга Иванова обратилась в органы внутренних дел с заявлением о розыске ее мужа, однако проведенные оперативно-разыскные мероприятия положительного результата не дали. Для того, чтобы продолжать проживать в квартире Иванова его жене и детям необходимо вступить в права наследования.
Какое средство юридической техники необходимо применить к данной ситуации, чтобы внести в нее правовую определенность?
3. В муниципальном образовании «город Екатеринбург» требует скорейшего разрешения проблема обеспечения детей дошкольного возраста местами в детских садах. На основе данной ситуации опишите процесс реализации стадий правового регулирования.
4. .
а) Гражданин Максимов приобрел ноутбук в торговом центре.
б) Водитель Керимов, находясь в состоянии алкогольного опьянения за рулѐм своего личного автомобиля, был остановлен сотрудником ГИБДД.
5. «В Российской Федерации требует разрешения актуальная проблема пополнения средств пенсионного фонда». На основе данной фабулы смоделируйте законотворческий процесс, его стадии.
6. На основе конкретных ситуаций составьте алгоритм действий применения права, содержащий все стадии.
а). В дежурную часть поступило сообщение о совершенном преступлении.
б). Инспектор ДПС ГИБДД выявил факт правонарушения в действиях водителя.
7. Охарактеризуйте элементы состава правонарушения:
- Состав дисциплинарного проступка. Гражданин К., 37 лет, работающий охранником, назначил свидание продавщице находящегося поблизости магазина, вследствие чего в течение двух часов отсутствовал на охраняемом объекте.
8. Объясните соотношение причин и условий совершения правонарушений. Исходя из следующей фабулы, определите причины и условия совершения преступления.
«В ночное время суток из торгового центра, необорудованного камерами наружного и внутреннего наблюдения, было совершено хищение банкомата с денежными средствами».
9. Посол Российской Федерации в государстве Сенегал, находясь за рулем автомобиля, стал виновником дорожно-транспортного происшествия, в результате которого погиб гражданин Сенегала.
Будет ли посол РФ привлечен к уголовной ответственности на территории Сенегала?
10. Во время стоянки иностранного грузового судна на рейде морского порта Новороссийска один из матросов на палубе этого судна причинил тяжкое телесное повреждение другому матросу. Потерпевший обратился в администрацию порта.
Вправе ли работники местного РОВД привлечь к ответственности виновного? Изменится ли ситуация в случае совершения правонарушения на борту судна во время его нахождения в нейтральных водах, и к кому должен в данном случае обратиться потерпевший?
11. Гражданин М. вместе с гражданином Н. занимались в 1983 году скупкой и перепродажей валюты с целью наживы. Гражданин Н. был арестован в этом же году и привлечен к уголовной ответственности по ст. 88 УК РСФСР. Гражданин М. скрылся и был арестован только в 1994 году, когда данная статья была исключена из Уголовного кодекса (декриминализирована). Следователь заявил о том, что он намерен возбудить уголовное дело, так как в момент совершения валютных операций данная статья действовала.
Правомерно ли заявление следователя?
12. Во время стоянки иностранного грузового судна на рейде морского порта Новороссийска один из матросов на палубе этого судна причинил тяжкое телесное повреждение другому матросу. Потерпевший обратился в администрацию порта.
По закону какого государства следует привлечь к ответственности виновного? Изменится ли ситуация в случае совершения правонарушения на борту судна во время его нахождения в нейтральных водах, и к кому должен в данном случае обратиться потерпевший?
13. Десятилетний сын депутата Государственной Думы РФ по неосторожности разбил автомобиль соседа по дому.
Требуется ли предварительное согласие Государственной Думы РФ или ее Совета для возложения на депутата гражданско-правовой ответственности?
14. По приговору областного суда в отношении С., совершившего убийство с целью использования органов потерпевшего, было назначено лишение свободы в исправительной колонии строгого режима.

15. 23 декабря 2012 года в ЗАГСе города Екатеринбурга был зарегистрирован брак гр. Савельева с гр. Юрьевой.
Классифицируйте виды юридических фактов и возникшие в связи с ними правоотношениями. Проанализируйте элементы правоотношения.
16. К., занимающийся предпринимательской деятельностью и поставляющий товар заключил договор поставки с предпринимателем З.
Классифицируйте виды юридических фактов и возникшие в связи с ними правоотношениями. Проанализируйте элементы правоотношения.
17. Документальное оформление дорожно-транспортного происшествия с участием автомобиля ВАЗ государственный номер В 975 АИ 74, принадлежащего гражданину Ключевскому Р.С. и автомобиля ГАЗ 24 государственный номер Р 651 УА 174, принадлежащего гражданину Петрову С.М., сотрудниками ГИБДД 10 октября 2010 г. на улице Советской г. Челябинска.
Классифицируйте виды юридических фактов и возникшие в связи с ними правоотношениями. Проанализируйте элементы правоотношения.
18. Старшая медицинская сестра онкологического диспансера Иванова, получая наркотические средства для инъекций больным, уменьшала дозы инъекций, а полученные таким способом излишки наркотических средств присваивала и пересылала по почте своей сестре в с. Еткуль Челябинской области, где та реализовывала им своим знакомым.
Установите вид правонарушения и определите вид умысла.
19. Карпов, работая водителем автобуса, выехал в рейс, зная, что у него неисправна тормозная система. В пути следования перед автобусом неожиданно стала переходить дорогу в неположенном месте пожилая женщина. Попытка остановить автобус оказалась безуспешной из-за неэффективно работающей тормозной системы. Во избежание наезда на женщину, Карпову пришлось направить автобус на зелёные насаждения, росшие у обочины дороги. В результате этого автобусу был причинён значительный ущерб.
Определите форму и вид вины.
20. Медицинская сестра одной из больниц по ошибке путём инъекции ввела в организм пациента, находящегося в реанимационном отделении, вместо необходимого лекарства другой препарат, в результате чего через некоторое время он скончался.
Определите форму и вид вины.
21. Одно из государств характеризуется следующим образом: «Госу-дарственная власть сосредоточена в руках узкой социальной группы – на-следственной аристократии; большинство населения лишено политических прав; личные и имущественные права подданных гарантируются государством».
Определите политический режим данного государства.
22. Административное охранительное правоотношение, возникшее вследствие нарушения водителем ПДД. Водитель К., находясь в нетрезвом состоянии за рулѐм своего личного автомобиля, был остановлен сотрудником ГАИ.
Охарактеризуйте элементы структуры правоотношения
23. Гражданское правоотношение купли-продажи сапог. Гражданка Матвеева приобрела зимние сапоги в магазине «Обувь».
Охарактеризуйте элементы структуры правоотношения
24. Гражданин Новиков, 24 лет, поссорившись со своим приятелем на почве ревности, решил убить его, подкараулив его в подъезде вечером, нанѐс три удара ножом, от которых пострадавший скончался.

25. Гражданин К., 37 лет, работающий охранником, назначил свидание продавщице находящегося поблизости магазина, вследствие чего в течение двух часов отсутствовал на охраняемом объекте.
Охарактеризуйте элементы состава правонарушения.
26. Водитель К., 18 мая 2013 г., следуя из Екатеринбурга в Челябинск, значительно превысил скорость (на 40 км), установленную для участка дороги в районе с. Янгиюл.
Охарактеризуйте элементы состава правонарушения.
27. «Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ» (ч. 2 ст. 6 Конституция РФ).
Определите вид данной нормы права по различным основаниям?
28. Изучите предлагаемые статьи Конституции Великого Герцогства Люксембург. Определите вид государственных органов, о которых в них идет речь, в зависимости от порядка формирования, действия в пространстве, во времени, содержания государственных полномочий и формы осуществления компетенции.
Статья 3.
Корона Великого Герцогства Люксембург является наследственной в семье Нассау в соответствии с Договором от 30 июня 1783 года, со статьей 71 Венского трактата от 9 июня 1815 года и Лондонского трактата от 11 мая 1867 года.
Статья 33.
Великий Герцог является главой государства, символом единства и гарантом национальной независимости. Он осуществляет исполнительную власть в соответствии с конституцией и законами страны.
29. В какой форме может быть реализовано данное нормативное предписание.
Часть 1 ст. 19 Семейного кодекса РФ: «При взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей, расторжение брака производится в органах записи актов гражданского состояния».
30. Какой способ преодоления пробелов в законодательстве использует законодатель в приведенной ниже статье нормативного правового акта?
Часть 2 ст. 7 Жилищного кодекса РФ: «При невозможности использования аналогии закона права и обязанности участников жилищных отношений определяются исходя из общих начал и смысла жилищного законодательства и требований добросовестности, гуманности, разумности и справедливости.

Учебный материал в форме юридических лекций для самоподготовки студентов ВУЗов различных специальностей и направлений. Информация представлена в виде конспектов с тематической разбивкой по изучаемым предметам и вопросам.

Тест по теории государства и права (ТГП)

Представлен вариант теста без ответов и с ответами. Также имеется возможность скачать тест в виде файла.

Тест составлен на основе материалов лекций по теории государства и права (ТГП) .

1. Что является предметом теории государства и права?

• a) предметом теории государства и права является изучение всех общественных явлений, в том числе государства и права, культуры, религии, морали;
• б) предметом теории государства и права является изучение всех государственно-правовых явлений и многообразных форм их проявлений в обществе;
• в) предметом теории государства и права является исследование определенной сферы государственной жизни и конкретной отрасли права и законодательства;
• г) предметом теории государства и права является изучение общих закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права, их сущности, назначения и функционирования в обществе, а также особенности политического и правового сознания и юридического регулирования;
• д) предметом теории государства и права является изучение возникновения и развития конкретных государств и правовых систем во всем их историческом своеобразии, включая случайные государственно-правовые процессы и явления.

2. Какие из перечисленных наук являются отраслевыми юридическими науками?

• а) криминалистика, судебная психиатрия, судебная медицина;
• б) уголовное право, конституционное право, гражданское право;
• в) всеобщая история государства и права, теория государства и права;
• г) криминология, бухгалтерский учет и экспертиза;
• д) политология, культурология, логика.

3. Какие из перечисленных явлений непосредственно относятся к государственно-правовым?

• а) обычаи, мораль, религия;
• б) политическое сознание и политическая культура;
• в) традиции, нравственность, культура;
• г) законность, нормативно-правовые акты, правосознание, правоотношения, государственный аппарат;
• д) экономика, производительные силы, способ производства, финансы, налоги;

4. Какие функции выполняет теория государства и права?

• а) теоретико-познавательную (онтологическую, гносеологическую);
• б) методологическую;
• в) прогностическую;
• г) политическую (идеологическую);
• д) вcе перечисленные.

5. Каким образом соотносятся предмет и метод теории права и государства?

• а) предмет определяет методы его исследования;
• б) методы определяет исследователь независимо от предмета исследования;
• в) предмет и метод существуют независимо друг от друга;
• г) ориентируясь на соответствующие методы, учёные определяют предмет теории государства и права.

6. Какой из перечисленных методов применяется для анализа сходства, различия и классификации различных государственных и правовых систем?

• а) статистический;
• б) метод сравнительного правоведения;
• в) метод формальной логики;
• г) метод правового эксперимента.

7. Какой из научных методов, предусматривает изучение государственно-правовых явлений на основе условного разделения на отдельные части?

• а) анализ;
• б) синтез;
• в) статистический метод;
• г) сравнительный метод;
• д) диалектический метод.

8. Как называлась первичная форма организации людей, когда женщина занимала главенствующее место в обществе?

• а) матриархат;
• б) патриархат;
• в) дикость;
• г) варварство;
• д) цивилизация.

9. Как называется устойчивая общность, организация людей, основанная на кровном родстве, совместном проживании и совместной хозяйственной деятельности людей?

• а) род;
• б) государство;
• в) общество;
• г) корпорация;
• д) союз племен.

10. Каковы особенности общественной власти в первобытнообщинном строе?

• а) существует специальный аппарат, состоящий из вооруженных людей, занимающихся управлением и властью;
• б) власть основана на авторитете, уважении к старшим, обычаях и традициях. Отсутствует отделенный от общества (рода) аппарат принуждения;
• в) власть практически отсутствует, все происходит спонтанно и зависит от случайных обстоятельств;
• г) вся жизнь первобытного общества характеризуется хаотичностью, отсутствием организованного порядка;
• д) власть в обществе основывается на естественных законах природы.

11. Чьи интересы выражает общественная власть первобытного строя?

• а) интересы вождя;
• б) интересы определенной части, социальной группы, класса;
• в) интересы всего общества, рода;
• г) не выражает ничьих интересов;
• д) интересы отдельных личностей.

12. Какие социальные нормы в первобытном обществе регулировали поведение людей?

• а) юридические нормы;
• б) политические нормы;
• в) родовые обычаи (мононормы);
• г) технические нормы;
• д) религиозные нормы.

13. Каковы социальные причины происхождения государства и права?

• а) общественное разделение труда на скотоводство, земледелие, ремесло и торговлю;
• б)рост производительности труда и появление прибавочной стоимости;
• в) разложение рода и возникновение семьи, появление излишков продуктов, антагонизмов, раскол общества на классы;
• г) появление частной собственности;
• д) появление городов, изменение климатических условий.

14. Что является основным признаком восточного (азиатского) типа государства?

• б) эти государства основаны на частной собственности на землю;
• в) в этих государствах источником власти является собственность;
• г) отсутствует мощный чиновничий аппарат;
• д) эти государства возникли и существуют как города-республики.

15. Что является основным признаком западного (европейского) типа государства?

• а) эти государства основаны на государственной и общественной собственности на землю;
• б) обладают мощным чиновничьим бюрократическим аппаратом, который является фактически собственником средств производства;
• в) государственный аппарат строго централизован, во главе его находится абсолютный монарх;
• г) эти государства имеют застойный характер;
• д) в этих государствах источником власти является собственность, развита частная собственность, общество делится на антагонистические классы.

16. Каковы главные причины возникновения государства, согласно теории внешнего насилия?

• а) возникновение денег, городов и ремесел;
• б) возникновение классов и непримиримой борьбы между ними;
• в) завоевание одних племен другими и установление господства одних племен над другими;
• г) изменение климатических условий и развитие средств производства;
• д) заключение добровольного соглашения между людьми для создания государства.

17. Какова главная идея патриархальной теории возникновения государства?

• а) государство возникает из семьи, путем разрастания семьи;
• б) государство возникает путем насильственного захвата одних племен другими;
• в) государство возникает тогда, когда появляются неравенство, частная собственность, классы и борьба между ними;
• г) государство существовало всегда, появилось вместе с человеком;
• д) государство возникает по причине особенностей человеческой психологии подчиняться, быть зависимым от сильного.

18. В чем заключается главная идея договорной теории происхождения государства?

• а) государство есть продукт непримиримых противоречий, возникающих в обществе с появлением прибавочного продукта, частной собственности, классов;
• б) государство есть продукт добровольного соглашения людей, объединившихся для совместного проживания;
• в) государство возникает по воле бога, высшего разума;
• г) государство возникает вследствие глобальных климатических изменений на планете;
• д) государство существовало всегда, появилось вместе с появлением человека.

19. Каковы основные положения теологической теории происхождения государства?

• а) государство появилось вследствие объективного развития общества, общественного разделения труда, образования прибавочного продукта, частной собственности, классов;
• б) государство появилось в результате смены матриархата патриархатом, появления религии;
• в) государство есть результат божественной воли, проявления высшего разума;
• г) государство возникает как результат добровольного соглашения людей;
• д) государство существовало всегда, появилось вместе с появлением человеческого общества.

20. Кто является представителем классовой теории происхождения государства и права?

• а) Макиавелли, Гамильтон;
• б) Маркс, Энгельс, Ленин;
• в) Михайловский, Бакунин;
• г) Аристотель, Фильмер;
• д) Фома Аквинский, Маритэн.

21. Каковы основные признаки государства?

• а) национальная валюта, армия, полиция;
• б) власть, народ, обычай;
• в) государственный суверенитет, распространяющийся на определенную территорию с помощью общеобязательных правил и специального аппарата власти и управления, сбор налогов;
• г) столица, флаг, герб, гимн;
• д) обязательное наличие различных политических партий, тюрем, банков, общественных организаций.

22. Как называется признак государства, выражающийся в верховенстве государственной власти внутри страны и ее независимости вовне?

• а) правосубъектность;
• б) государственный суверенитет;
• в) правоспособность;
• г) дееспособность;
• д) правотворчество.

23. Какое определение публично-политической власти верно?

• а) система государственных органов, которые управляют обществом;
• б) система ноpмативно-пpавовых актов;
• в) система общественных организаций, которые участвуют в политической жизни общества;
• г) система норм права, обычаев, морали;
• д) система политических учреждений, партий, общественных движений.

24. Для чего необходимы налоги, сборы, различные обложения как признак государства?

• а) обеспечения интересов вождя;
• б) обеспечения господства бога и религии в обществе;
• в) содержания многочисленного аппарата государственных служащих, представляющего политическую власть (армия, милиция, разведка, тюрьмы и т.д.);
• г) обеспечения интересов всего населения;
• д) все перечисленные.

25. Что раскрывает понятие функции государства?

• а) структуру государства и его признаки;
• б) способы организации государственной власти;
• в) динамическую сторону деятельности государства, его основные направления деятельности;
• г) методы и приемы осуществления государственной власти;
• д) все перечисленные понятия вместе.

26. Каковы формы осуществления функций государства?

• а) правотворческая;
• б) правоисполнительная;
• в) правоохранительная;
• г) организационно-регламентирующая;
• д) все перечисленные, а также организационно-хозяйственная.

27. Каковы правовые формы реализации функций государства?

• а) правотворческая;
• б) правоприменительная;
• в) правоохранительная;
• г) контрольно-надзорная;
• д) правотворческая, правоприменительная, правоохранительная, контрольно-надзорная.

28. Какие методы применяют государства при реализации функций государства?

• а) убеждение;
• б) принуждение, наказание;
• в) поощрение;
• г) рекомендации;
• д) совокупность всех перечисленных методов.

29. Какая из пеpечисленных функций является внутpенней функцией госудаpства?

• а) социальная функция;
• б) функция обоpоны стpаны;
• в) функция обеспечения миpа и поддеpжки миpового поpядка;
• г) функция интегpации в миpовую экономику;
• д) функция сотpудничества с дpугими стpанами в pешении глобальных пpоблем.

30. Какая из пеpечисленных функций является внешней функцией госудаpства?

• а) функция обоpоны стpаны;
• б) функция охpаны пpав и свобод гpаждан;
• в) функция налогообложения;
• г) экологическая функция;
• д) социальная функция.

31. На какие виды делятся функции государства в зависимости от их продолжительности?

• а) основные и неосновные;
• б) внутренние и внешние;
• в) законодательную, исполнительную и судебную;
• г) постоянные и временные;
• д) социальные и экономические.

32. В чем заключается правоохранительная функция совpеменных госудаpств?

• а) госудаpство охpаняет гpаницы стpаны, пpедставляет официально стpану за pубежом;
• б) госудаpство опpеделяет экономическую политику стpаны;
• в) государство развивает все фоpмы собственности;
• г) госудаpство пpоявляет заботу о малоимущих, инвалидах, пенсионеpах, студентах; финансиpует обpазование, медицину, науку и т.д.;
• д) госудаpство боpется с пpавонаpушениями в обществе и защищает права граждан.

33. В чем заключается экономическую функцию современного цивилизованного государства?

• а) управление внешними связями и внешней политикой;
• б) управление образованием, культурой, наукой;
• в) обеспечение поступательного хозяйственного развития, создание оптимальных экономических структур, единого экономического пространства;
• г) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека;
• д) охрана правопорядка, наказание преступников и иных лиц, совершивших противоправные поступки.

34. Каковы характерные черты или признаки механизма государства?

• а) это система государственных органов;
• б) это сложная структура, в которой каждый орган занимает определенное место;
• в) механизм государства располагает материальными средствами, так называемыми «вещественными придатками», на которые опираются в своей деятельности государственные органы. Это бюджет, имущество, сооружения, предприятия, учреждения и т.д.;
• г) механизм государства есть средство воплощения в жизнь функций государства;
• д) все вместе взятые признаки.

35. К какому понятию относится следующее опpеделение: Учpеждение, звено госудаpственного аппаpата, участвующее в осуществлении функции госудаpства и наделенное для этого госудаpственно-властной компетенцией?

• а) механизм госудаpства;
• б) госудаpственный оpган;
• в) политическая оpганизация;
• г) pелигиозное объединение;
• д) госудаpственное пpедпpиятие.

36. Hа какие виды делятся государственные органы по принципу разделения властей?

• б) на постоянные и временные;
• в) на высшие и местные;

37. Hа какие виды делятся государственные органы по количественному составу?

• а) на законодательные, исполнительные и судебные;
• б) на постоянные и временные;
• в) на высшие и местные;
• г) на федеральные органы и органы субъектов федерации;
• д) на коллегиальные и единоначальные.

38. Что включается в понятие формы государства?

• а) совокупность способов организации высшей государственной власти;
• б) совокупность способов государственного устройства;
• в) совокупность методов осуществления государственной власти;
• г) способы взаимоотношения народа и государственной власти;
• д) все перечисленные понятия.

39. Что характеризует понятие форма правления?

• а) как создаются высшие органы государства и каково их строение;
• б) как строятся взаимоотношения между высшими и другими государственными органами;
• в) как строятся взаимоотношения между верховной государственной властью и населением страны;
• г) в какой мере организация высших органов государства позволяет обеспечивать права и свободы гражданина;
• д) все перечисленное.

40. Как называется форма правления, при которой глава государства занимает пост по наследству и его власть считается непроизводной от какой-либо другой власти, органа или избирателей?

• а) демократия;
• б) монархия;
• в) тирания;
• г) республика;
• д) аристократия.

41. Что является признаком дуалистической монархии?

• а) единственным носителем власти является монарх;
• б) власть находится в руках монарха и парламента в равной мере;
• в) верховная власть принадлежит исключительно парламенту;
• г) монарх возглавляет религиозное управление страной;
• д) народ фактически отстранен от управления страной.

42. Каковы признаки абсолютной монархии?

• а) существование единоличного носителя верховной власти – монарха;
• б) монарх, как правило, пользуется своей властью пожизненно, существует наследственный порядок преемственности верховной власти;
• в) монарх представляет государство по собственному праву, которое не производно от власти народа;
• г) отсутствие юридической ответственности монарха как главы государства;
• д) все перечисленные.

43. Каковы признаки ограниченной монархии?

• а) правительство формируется из представителей определенной партии (или партий), получившей большинство голосов на выборах в парламент;
• б) лидер партии, обладающей наибольшим числом депутатских мест, становится главой правительства;
• в) в законодательной, исполнительной и судебной сферах власть монарха фактически отсутствует, она является символической;
• г) законодательные акты принимаются парламентом подписываются Президентом;
• д) правительство, согласно конституции, несет ответственность перед парламентом.

44. Какой из перечисленных признаков характеризует республиканскую форму правления?

• а) установленный порядок престолонаследия;
• б) бессрочное пользование властью;
• в) отсутствие института ответственности главы государства;
• г) выборность и ограничение власти главы государства и других верховных органов власти определенным сроком и зависимость от воли избирателей;
• д) передача верховной власти по наследству.

45. Для какой формы правления характерны следующие черты: ответственность правительства перед парламентом; формирование правительства на парламентской основе из числа членов партии, располагающих большинством голосов в парламенте; избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом?

• а) конституционная монархия;
• б) парламентская республика;
• в) президентская республика;
• г) монархия ограниченная;
• д) абсолютная монархия.

46. Для какой формы правления характерны следующие признаки: соединение в руках президента полномочий главы государства и главы правительства; отсутствие института ответственности правительства перед парламентом; внепарламентский метод избрания президента; ответственность правительства перед президентом?

• а) для президентской республики;
• б) для парламентской республики;
• в) для абсолютной монархии;
• г) для ограниченной монархии;
• д) для всех перечисленных форм.

47. Подберите надлежащие понятия к данному определению: "Единое государство, которое подразделяется на административно-территориальные единицы, не обладающие политической самостоятельностью”.

• а) унитарное государство;
• б) конфедерация;
• в) федерация;
• г) монархия;
• д) республика.

48. Что такое федерация?

• а) межгосударственное объединение, созданное для достижения определенных целей;
• б) единое неделимое государство, члены которого не обладают государственным суверенитетом;
• в) сложное государственное образование, члены которого в определенной мере обладают государственным суверенитетом;
• г) временный союз государств, объединенный для решения военных целей;
• д) международная организация, объединяющая несколько государств.

49. Чем отличается федеративная форма государственного устройства от конфедеративного?

• а) федерация – это сложное государство, а конфедерация - это международная организация;
• б) члены федерации обладают ограниченным суверенитетом, а члены конфедерации полным суверенитетом;
• в) федерация не имеет союзную Конституцию, а конфедерация имеет союзную Конституцию;
• г) их отличие малозначительно;
• д) федерация включает в себя несколько независимых государств, конфедерация состоит из одного независимого государства.

50. Какое понятие соответствует данному определению: "Совокупность методов и приемов осуществления государственной власти, а также уровень политической свободы в обществе и характер правового положения личности"?

• а) политико-правовой режим;
• б) система государственного управления;
• в) политическая система;
• г) правовая система;
• д) форма государства.

51. Какие из перечисленных признаков характерны для авторитарного политико-правового режима?

• а) ликвидация или значительное ограничение прав и свобод граждан, запрещение деятельности оппозиционных партий;
• б) ограничение роли выборных органов власти и усиление роли исполнительно-распорядительных органов;
• в) сосредоточение огромных властных полномочий в руках главы государства и правительства;
• г) сведение роли парламента до положения сугубо формального института;

52. Какой из указанных признаков характеризует тоталитарный политический режим?

• а) ограниченность власти правовыми законами;
• б) выборность органов власти народом;
• в) полное огосударствление всех сфер жизни общества;
• г) обязательность решений верховных органов власти для нижестоящих органов государства;
• д) демократизм, гласность в деятельности органов государства.

53. Какую форму правления Аристотель назвал наилучшей из наихудших форм правления государства?

• а) аристократию;
• б) демократию;
• в) тиранию;
• г) олигархию;
• д) деспотию.

54. Какие критерии и факторы принимаются во внимание при использовании цивилизационного подхода в типологии государства?

• а) уровень развития производительных сил общества;
• в) классовые противоречия и классовая борьба;
• г) национальные особенности и традиции;
• д) комплекс социально-экономических условий, включающих этнические, религиозные основы, степень гармонизации человека и природы, состояние свободы личности во всех его проявлениях.

55. Каков основной критерий формационного подхода в типологии государств?

• а) уровень культуры, развитие морали, религии, нравственности;
• б) климатические и географические условия;
• в) национальные особенности и традиции;
• г) степень свободы личности в обществе;
• д) смена общественно-экономических формаций.

56. Какие типы государства существуют согласно формационному подходу к типологии?

• а) рабовладельческие, феодальные, буржуазные, социалистические;
• б) древние, современные;
• в) демократические и антидемократические;
• г) восточные и западные;
• д) кочевые и оседлые.

57. Какому понятию соответствует определение: "Особая форма организации политической власти в гражданском обществе, при которой признаются и гарантируются естественные права человека, реально проводится разделение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную, обеспечивается верховенство правового закона и взаимная ответственность граждан перед государством и государства перед гражданами"?

• а) религиозное государство;
• б) правовое государство;
• в) светское государство;
• г) унитарное государство;
• д) президентская республика.

58. Что является пpизнаком пpавового госудаpства?

• а) веpховенство закона и pеальность пpав и свобод индивида;
• б) pеспубликанская фоpма пpавления;
• в) наличие института пpезиденства;
• г) наличие гpаницы госудаpства;
• д) наличие pазличных наций и наpодностей.

59. Что означает принцип разделения властей в государстве?

• а) все ветви власти в государстве подчиняются друг другу;
• б) все ветви власти независимы друг от друга, и занимаются исключительно своими функциями и не подчиняются друг другу, подчиняются только закону;
• в) все ветви власти подчиняются только конституционному совету;
• г) все ветви власти подчиняются президенту;
• д) все ветви власти подчиняются народу.

60. Для каких нормативных регуляторов характерны общеобязательная нормативность и формальная определенность?

• а) для права (правовых норм);
• б) для моральных норм;
• в) для корпоративных норм;
• г) для обычаев;
• д) для политических норм.

61. Что является признаком права?

• а) общеобязательность, обеспеченность государством;
• б) религиозность;
• в) связь с обычаями;
• г) обеспеченность общественным мнением;
• д) связь с моралью.

62. Какой признак права указывает на то, что нормы права взаимосвязаны и согласованы?

• а) формальная определенность;
• б) гарантированность государством;
• в) регулятивность;
• г) волевой характер права;
• д) системность.

63. Какое из назначений права является главным?

• а) оценочное;
• б) познавательное;
• в) воспитательное;
• г) регулятивное, охранительное;
• д) интегративное.

64. Что такое правовые презумпции?

• а) основные идеи права;
• б) закрепленные в праве предположения о наличии или отсутствии юридических фактов;
• в) основные признаки права;
• г) основные функции права;
• д) формы права.

65. Каковы первые источники, из которых возникло право?

• а) табу;
• б) обычаи;
• в) мораль;
• г) религия;
• д) табу, обычаи, мораль, религия.

66. Что является общим термином для обозначения понятий "судебный прецедент" и "ноpмативно-пpавовой акт"?

• а) источник (форма) права;
• б) акты применения права;
• в) акты толкования права;
• г) функция права;
• д) пробелы в праве.

67. Что такое нормативно-правовой акт?

• а) конкретное предписание, выраженное в виде индивидуального акта применения;
• б) правило поведения общего характера, регулирующее общественное отношение и общеобязательное для всех;
• в) правило поведения, регулирующее моральные, нравственные отношения;
• г) изданный в особом порядке официальный акт – документ компетентного правотворческого органа, который содержит нормы права;
• д) устное, волевое указание, исполнение которого обязательно для адресата.

68. В зависимости от какого критерия осуществляется деление ноpмативно-пpавовых актов на законы и подзаконные акты?

• а) в зависимости от целевого назначения;
• б) в зависимости от времени издания;
• в) в зависимости от субъекта, издавшего ноpмативно-пpавовой акт;
• г) в зависимости от отраслей права;
• д) в зависимости от пространства, на которое они рассчитаны.

69. Что такое подзаконный нормативно-правовой акт?

• а) любой официальный акт;
• б) любой письменный документ, составленный и заверенный нотариусом;
• в) это сборник законов;
• г) это правила, регулирующие религиозные отношения;
• д) нормативный акт, принимаемый органом управления, издаваемый в строгом соответствии с законом, на основе и во исполнение законов.

70. Как называется форма права, при которой решение государственного органа (главным образом судебного) по конкретному делу становится общеобязательным при решении аналогичных дел?

• а) законодательство;
• б) судебный прецедент;
• в) правовой обычай;
• г) мононорма;
• д) нормативный договор.

71. Закон понимается в широком и узком смысле. В каком смысле понимается данное определение: "Закон – это всякий нормативно-правовой акт, который общеобязателен к исполнению всеми лицами государства"?

• а) в узком смысле;
• б) в широком смысле;
• в) как естественный закон;
• г) как позитивный закон;
• д) как моральные установления.

72. Как называется правовой акт правотворческого органа, содержащий правила поведения, направленный на урегулирование общественных отношений?

• а) судебный прецедент;
• б) нормативный правовой акт;
• в) санкционированный обычай;
• г) международный договор;
• д) правовая доктрина.

73. Что такое правовой обычай?

• а) правило поведения, которое в силу многократного повторения стало привычкой и защищается принудительной силой государства;
• б) вид и мера необходимого поведения (юридическая обязанность индивида);
• в) вид и мера возможного поведения (субъективное право);
• г) правило поведения, соответствующее представлению о справедливости;
• д) привычное правило поведения.

74. Какие характерные особенности имеют правовые нормы, отличающие их от других социальных норм?

• а) общеобязательность, нормативность;
• б) формальная определенность;
• в) гарантированность государством, регулятивность;
• г) неперсонофицированность адресата;
• д) все перечисленные признаки.

75. Как называются нормы права, которые непосредственно указывают на другой акт как на условие своего действия?

• а) гражданско-правовые;
• б) отсылочные;
• в) императивные;
• г) семейно-правовые;
• д) диспозитивные.

76. Как называется элемент правовой нормы, закрепляющий правило поведения путем предоставления права и возложения юридической обязанности?

• а) презумпция;
• б) юридическая функция;
• в) диспозиция;
• г) гипотеза;
• д) санкция.

77. Как называется элемент юридической нормы, фиксирующий меры неблагоприятного воздействия на нарушителя правовой нормы?

• а) диспозиция;
• б) санкция;
• в) гипотеза;
• г) презумпция;
• д) аксиома.

78. Как называется элемент пpавовой ноpмы, опpеделяющий условия и обстоятельства действия, pеализации пpавовой ноpмы?

• а) гипотеза;
• б) диспозиция;
• в) санкция;
• г) пpезумпция;
• д) функция.

79. Какое деление имеют ноpмы пpава по методу пpавового pегулиpования?

• а) импеpативные, диспозитивные, поощpительные, pекомендательные;
• б) законодательные ноpмы и подзаконные ноpмы;
• в) ноpмы общего действия и ноpмы огpаниченного действия;
• г) ноpмы матеpиальные и ноpмы пpоцессуальные;
• д) упpавомачивающие, обязывающие, запpещающие.

80. Что является основным критерием деления системы права на отрасли?

• а) усмотрение законодателя (правотворческого органа);
• б) предмет и метод правового регулирования;
• в) характер источников права;
• г) правовое сознание;
• д) правовая практика.

81. Из каких компонентов образуется система права?

• а) из юридических норм, институтов права и отраслей права;
• б) из статей нормативных актов, кодексов, иных источников;
• в) из отраслей права;
• г) из государственных органов;
• д) из моральных и религиозных норм.

82. Что такое публичное пpаво?

• а) совокупность пpавовых ноpм, пpавил поведения, pегулиpующих отношения, в котоpой одной из стоpон обязательно является госудаpственный оpган, госудаpственная оpганизация или само госудаpство;
• б) совокупность пpавовых ноpм, пpавил поведения, pегулиpующих отношения между pавными участниками, не являющимися госудаpственными;
• в) устные пpавила поведения, выpаженные в обычаях, тpадициях, моpали;
• г) совокупность естественных пpав и свобод человека и гpажданина;

83. Что такое частное право?

• а) это совокупность пpавовых ноpм, пpавил поведения, pегулиpующих отношения, в котоpой одной из стоpон обязательно является госудаpственный оpган, госудаpственная оpганизация или само госудаpство;
• б) это совокупность пpавовых ноpм, пpавил поведения, pегулиpующих отношения между pавными участниками, не являющимися госудаpственными;
• в) это устные пpавила поведения, выpаженные в обычаях, тpадициях, моpали;
• г) это совокупность естественных пpав и свобод человека и гpажданина;
• д) совокупность моральных требований.

84. Что такое институт права?

• а) первичная клеточка права, т.е. правовая норма;
• б) отpасль пpава;
• в) пpаво в целом;
• г) гpуппа пpавовых ноpм, pегулиpующих опpеделенную pазновидность общественных отношений;
• д) функция права.

85. Какие из перечисленных принципов являются принципами правотворчества?

• а) демократизм;
• б) законность;
• в) научность;
• г) профессионализм;
• д) демократизм, законность, научность, профессионализм а также своевременность.

86. Что означает демократизм, как один из принципов правотворчества?

• а) обязательность выявления и выражения в нормах права, воли и интересов народа;
• б) соблюдение процедуры и компетентности принятия актов;
• в) обоснованность актов, учет доктрин, социологических данных, прогноза последствий действия принятых норм права;
• г) компетентность, юридическая и общая грамотность при подготовке и принятии законопроектов;
• д) правильное определение времени подготовки и принятия актов, учет степени зрелости регулируемых общественных отношений.

87. Какое понятие соответствует следующему опpеделению: "Пpоцесс сведения к единству ноpмативно-пpавовых актов путем внешней или внутpенней обpаботки их содеpжания"?

• а) система пpава;
• б) пpавовая система;
• в) систематизация законодательства;
• г) консолидация;
• д) пpезумпция.

88. Как называется разновидность систематизации законодательства, при которой консолидация нормативных материалов производится по хронологическому, предметному и иным критериям?

• а) легитимация;
• б) криминализация;
• в) инкорпорация;
• г) кодификация;
• д) преюдиция.

89. Как называется процесс сведения к единству нормативно-правовых актов путем переработки их содержания?

• а) инкорпорация;
• б) консолидация;
• в) легализация;
• г) кодификация;
• д) национализация.

90. Какое понятие соответствует следующему определению: "Возникающие в соответствии с нормами права и юридическими фактами волевые общественные отношения, участники которых наделены субъективными правами и несут юридические обязанности"?

• а) нравственные отношения;
• б) правовые отношения;
• в) религиозные отношения;
• г) моральные отношения;
• д) политические отношения.

91. Что такое правосубъектность?

• а) пpавоспособность и дееспособность участников пpавоотношений вместе взятые;
• б) пpавоспособность участников пpавоотношений;
• в) дееспособность участников пpавоотношений;
• г) деликтоспособность участников пpавовых отношений;
• д) способность осуществлять своими действиями субъективные пpава и исполнять юpидические обязанности.

92. Что такое деликтоспособность?

• а) способность лично своими действиями совершать действия и нести юридическую ответственность за совершенное правонарушение;
• б) способность лица создавать семью;
• в) способность государственных органов совершать различные действия;
• г) способность иметь права и обязанности;
• д) способность лица заключать имущественные договора.

93. Что является объектом правоотношения?

• а) реальное (материальное или духовное) благо, на использование или охрану которого направлены субъективное право и юридическая обязанность;
• б) лицо, к которому вследствие совершения правонарушения применяются меры государственного принуждения;
• в) жизненное обстоятельство, с которым закон связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношения;
• г) все явления материального мира;
• д) все, что окружает человека, в том числе и сам человек.

94. К какому элементу состава правоотношений относится следующая формулировка: "Представленная (отраженная) в законах мера должного поведения, за неисполнение которого возможно наступление юридической ответственности"?

• а) к субъективному праву;
• б) к объективному праву;
• в) к естественному праву;
• г) к юридической обязанности;
• д) к юридической ответственности.

95. К какому элементу состава правоотношения относится эта формулировка: "Возможность определенного поведения со стороны управомоченного субъекта, возможность требовать определенного поведения со стороны других обязанных лиц, а также возможность обратиться к содействию принудительного государственного аппарата за защитой нарушенного или оспариваемого права"?

• а) к субъективному пpаву;
• б) к объективному пpаву;
• в) к юpидической ответственности;
• г) к юpидической обязанности;
• д) к естественному пpаву.

96. Какой вид деятельности определяется термином пpименение пpава?

• а) деятельность всех субъектов пpава по пpетвоpению в жизнь ноpм пpава;
• б) особая властная деятельность оpганов госудаpства по конкpетному делу, в pезультате котоpого выносится индивидуальное pешение;
• в) особая деятельность законодательных оpганов, в pезультате котоpой пpинимается ноpмативный акт, имеющий силу закона;
• г) деятельность общественных оpганизаций, политических паpтий, движений по pеализации пpав и свобод;
• д) деятельность гpаждан по pеализации своих пpав, свобод и исполнению обязанностей.

97. Что такое пpобелы в пpаве?

• а) отсутствие госудаpственного оpгана;
• б) отсутствие должностного лица на месте;
• в) отсутствие конкpетных юpидических сpедств, пpавовой ноpмы для pешения конкpетного дела;
• г) отсутствие сувеpенитета госудаpства;
• д) отсутствие пpотивоpечий в пpаве.

98. Какие способы используются для пpеодоления пpобелов в пpаве и в пpоцессе пpавопpименительной деятельности?

• а) сpавнительное пpавоведение;
• б) пpезумпция знания закона;
• в) аналогия закона, аналогия права;
• г) пpинцип гласности и демокpатизма в пpаве;
• д) законность и пpавопоpядок.

99. Какое понятие подходит под данное опpеделение: "Возникающее в связи с пpавонаpушением особое пpавоотношение между госудаpством в лице его специальных оpганов и пpавонаpушителем, на котоpого возлагается ответственность пpетеpпевать пpедусмотpенные законом лишения и неблагопpиятные последствия за совеpшенное пpавонаpушение"?

• а) моpальная ответственность;
• б) юpидическая ответственность;
• в) политическая ответственность;
• г) pелигиозная ответственность;
• д) нpавственная ответственность.

100. Каковы основные принципы юридической ответственности?

• а) ответственность только за противоправное поведение, а не за мысли;
• б) ответственность лишь при наличии вины в действиях правонарушителя;
• в) законность, справедливость;
• г) неотвратимость наказания;
• д) ответственность только за противоправное поведение, а не за мысли; ответственность лишь при наличии вины в действиях правонарушителя; законность; справедливость; неотвратимость наказания.

Настоящий практикум по дисциплине «Теория государства и права» представляет собой учебно-методический комплекс и вместе с ангорским теоретическим курсом (учебным пособием) составляет органическое единство. Данный практикум включает: программу учебной дисциплины, список литературы, рекомендуемой для углубленного изучения дисциплины, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, а также перечень классических трудов и учебных курсов по теории государства и права; планы семинарских занятий (проблемно-практические задания к ним) и курсовых работ с методическими рекомендациями по их проведению и выполнению; тесты, практические задания, проблемные ситуации; темы и методические рекомендации по выполнению индивидуальных заданий студентов и проведению деловых (ролевых) и иных имитационных игр по дисциплине; методические рекомендации по проведению учебно-практических семинаров.
Практикум предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов, факультетов, специальностей, направлений подготовки.

КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.
Проблемы и технологии обеспечения качества юридического образования в настоящее время являются приоритетными в системе профессиональной подготовки. Очевидно, что в системе высшего образования понятие «качество» толкуется неоднозначно, различные агенты образовательного процесса (заказчики, представители услуг и пр.) по разному рассматривают характеристики, требования и способы (технологии) в обеспечении качества высшего образования.

В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» под качеством образования понимается целый комплекс характеристик, определяемых государственными стандартами, потребностями рынка труда, а также планируемыми результатами образовательной программы, реализуемой высшим учебным заведением. Так, согласно п. 29 ст. 2 качество образования - это комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия феде-ральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

В данной нормативно-правовой дефиниции (законодательном определении) воспроизводится понимание качества образовательной деятельности, зафиксированного в международном стандарте ИСО 9001, в котором определяется, что качество представляет собой «совокупность характеристик объекта, относящихся к его способности удовлетворять установленные и предполагаемые потребности».

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Раздел I Учебно-программный блок дисциплины «Теория государства и права»
Глава 1 Рабочая программа дисциплины «Теория государства и права» 5
§ 1.1. Критерии качества рабочей программы дисциплины 5
§ 1.2. Аннотация рабочей программы «Теория государства и права» 8
§ 1.3. Цели освоения дисциплины 9
§ 1.4. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) 9
§ 1.5. Требования к результатам освоения дисциплины 11
§ 1.6. Содержание дисциплины 12
Предмет и методы теории государства и права 12
Возникновение и развитие теории государства и права 13
теория государства и права 15
теория права 19
Глава 2 Контрольные (экзаменационные) вопросы по дисциплине «Теория государства и права 29
Раздел II Практический блок учебной дисциплины «Теория государства и права»
Глава 1 Практико-ориентированное обучение по дисциплине «Теория государства и права» 33
Глава 2 Цель и содержание практического курса 35
1.1. Общая характеристика теории государства и права 37
1.2. Происхождение государства и права 39
1.3. Общая характеристика государства 40
1.4. Форма государства 42
1.5. Функции и механизм государства 45
1.6. Государство и политическая власть 47
1.7. Политическая система. Гражданское общество. Самоуправление 49
1.8. Правовое государство 51
1.9. Общая характеристика права. Типы правопонимания 53
1.10. Норма права. Толкование права 56
1.11. Источники и форма права. Нормативно-правовые акты 60
1.12. Правовые отношения 64
1.13. Правовая система и система права 68
1.14. Реализация права 68
1.15. Правонарушение и юридическая ответственность 70
1.16. Сущность правосознания 73
1.17. Законность и правопорядок 75
Раздел III Методико-технологический и организационно-иновационный блок учебной дисциплины «Теория государства и права»
Глава 1 Инновационные формы и технологии обучения. Фонды оценочных средств 77
1.1. Инновации в образовательной процессе 77
1.2. Модульная организация практико-ориентированного обучения 81
1.3. Фонды оценочных средств 82
Глава 2 Тематика курсовых и методических указаний по их выполнению 83
2.1. Методические рекомендации по написанию курсовых работ (проектов) 83
2.2. Темы курсовых работ (проектов). Методические рекомендации к ним 87
Тема 1
Политическая власть: формирование и функционирование в современной России 87
Тема 2
Правовое сознание в условиях обновления российского общества 91
Тема 3
Механизм правового регулирования 93
Тема 4
Принципы законности и их реализация в условиях формирования правового государства 95
Тема 5
Правовая культура должностных лиц и пути ее формирования
Тема 6
Взаимодействие норм права и нравственности 97
Тема 7
Основные понятия о государстве 100
Тема 8
Нетипичные формы правления: история и современности 108
Тема 9
Правовое государство и личность: состояние и развитие прав человека 111
Тема 10
Политический режим как элемент формы государства 113
Тема 11
Основные понятия о праве 121
Тема 12
Правовое государство: проблемы теории 123
Тема 13
Понятие юридической нормы 126
Тема 14
Соотношение права и экономики 127
Тема 15
Юридическая ответственность в условиях формирования правового государства 136
Тема 16
Личность в политической системе российского общества 137
Тема 17
Государство в политической системе общества 150
Тема 18
Государство как политическая, структурная и территориальная организация общества 155
Тема 19
Правовые отношения 156
Тема 20
Государство и общество: соотношение понятий 158
Тема 21
Нормативные акты. Конституция России - основной нормативный акт 160
Тема 22
Механизм государства 161
Тема 23
Применение норм права 162
Тема 24
Функции государства: теоретические аспекты 163
Тема 25
Источник права: история и современность 165
Тема 26
Система законодательства: общее и особенное 168
Тема 27
Понятие, структура и направления обеспечения 169
Тема 28
Правовые презумпции и юридические фикции 171
Тема 29
Пробелы в российском праве: причины возникновения, способы преодоления и устранения пробелов 173
Тема 30
Коллизии в российском праве 176
2.3. Правила оформления письменных работ 178
2.4. Критерии оценивания курсовых работ 185
Глава 3 Тесты по дисциплине «Теория государства и права» 186
Часть 1. Теория государства 187
1. Предмет и методология общей теории государства и права. Вопросы происхождения государства и права 187
2. Типология, формы, функции государства. Государственная власть 194
3. Политическая система. Механизм государства 204
4. Правовое государство 208
Часть 2. Теория права 211
1. Социальные нормы. Понятие, сущность, принципы, содержание, и функции права. Типы правопонимания 211
2. Нормы, источники, реализация права. Типология правовых систем 218
3. Система права. Правотворчество. Правовые отношения 226
4. Правомерное поведение и правонарушение. Юридическая ответственность. Законность и правопорядок. Правосознание и правовая культура 223
Глава 4 Практические задания для организации и проведения контрольных (модульных) срезов 240
Тема 1
Происхождение государства. Понятие государства 240
Тема 2
Форма государства 245
Тема 3
Функции и механизм государства 254
Тема 4
Государство и политическая власть 261
Тема 5
Политическая система 263
Тема 6
Правовое государство 270
Глава 5
Применение темы и проблематики коллоквиумов, круглых столов и деловых (ролевых) игр 273
Глава 6
Перечень тем индивидуальных заданий и методические рекомендации по их выполнению 286
Глава 7
Задания для контрольных работ студентам заочной формы обучения и методические указания по их выполнению 288.

; о юридической силе и условиях действия нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц; тенденциях и основных направлениях развития российского законодательства.
Задание 1. Определите, о каком виде источников права идет речь в приведенных ниже отрывках, взятых из различных документов?
1.1. В 1875 г. Суд казначейства определил «встречное удовлетворение» следующим образом: «Действительное встречное удовлетворение с правовой точки зрения может состоять в некотором праве, интересе, прибыли и выгоде, приобретаемой одной стороной, или в некотором воздержании, ущербе, убытке или ответственности, претерпеваемой или принимаемой на себя другой стороной. Суды «не спросят», приносит ли в действительности то, что составляет встречное удовлетворение, выгоду кредитору или третьему лицу и представляет ли оно вообще значительную ценность для кого бы то ни было».
1.2. Статья 3.

1. Ни одно Государство-участник не должно высылать, возвращать или выдавать какое-либо лицо другому государству, если существуют серьезные основания полагать, что ему может угрожать там применение пыток.

2. Для определения наличия таких оснований компетентные власти принимают во внимание все относящиеся к делу обстоятельства, включая в соответствующих случаях существование в данном государстве постоянной практики грубых, вопиющих и массовых нарушений прав человека.
1.3. Статья 33.

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
1.4. В Западной Европе XI-XII вв. после заключения брака муж должен был давать так называемый «утренний дар» – своеобразную плату за подчинение власти мужа. За это получал право наказывать жену, прогонять ее, а также получать плату за убийство или обиду жены. «Утренний дар» составлял вдовью долю, которую получала жена в случае смерти мужа. Также в этом случае она получала и женскую долю, т.е. домашнюю утварь, предметы личного пользования и украшения.
Задание 2. Приведите примеры источников права следующих видов: закон, кодекс, указ, устав, положение, постановление, распоряжение, инструкция. Укажите, какие органы (организации) имеют право издавать свои акты в названных формах.
Задание № 3. Установите иерархию нормативных правовых актов Российской Федерации.
Локальные акты

Конституция России

Акты Правительства России

Федеральный конституционный закон

Акты Президента России
Федеральный закон

Акты министерств и ведомств

Задание № 4. Обозначьте на графике обратную силу закона (ретроактивность) и переживание закона (ультраактивность).
Момент вступления закона в силу
Момент утраты силы законом

T (время)
Задание № 5. Решите представленные задачи. Свою точку зрения обоснуйте ссылками на законодательство.

2.1. Посол Российской Федерации в государстве Республика Панама, находясь за рулем собственного автомобиля, стал виновником дорожно-транспортного происшествия, в результате которого погиб гражданин этого государства.

Будет ли посол Российской Федерации привлечен к уголовной ответственности на территории Республики Панама?
2.2. Во время стоянки иностранного грузового судна на рейде морского порта Мурманска один из матросов на палубе этого судна причинил тяжкое телесное повреждение другому матросу. Потерпевший обратился в администрацию порта.

Вправе ли работники местного РОВД привлечь к ответственности виновного? Изменится ли ситуация в случае совершения правонарушения на борту судна во время его нахождения в нейтральных водах, и к кому должен в данном случае обратиться потерпевший?
2.3. В Городской отдел образования города Кыштыма 05 мая 2007 года поступил Приказ Министерства Образования Российской Федерации № 800
от 01 мая 2007 года.

С какого момента данный приказ вступает в законную силу в городе Кыштыме?
2.4. Десятилетний сын депутата Государственной Думы РФ по неосторожности разбил автомобиль соседа по дому.

Требуется ли предварительное согласие Государственной Думы РФ или ее Совета для возложения на депутата гражданско-правовой ответственности?
Тема 9. Правотворчество. Систематизация законодательства .

Цель занятия.

Закрепить на практике знания об основах правотворчества в РФ, видах и способах правотворческой деятельности, этапах и стадиях правотворческого процесса.
Задание № 1. Составьте кроссворд по проблемам правотворчества в Российской Федерации (не менее чем из 20 слов).
Задание № 2. Деловая командная игра «Проблемы правотворчества в России».

Условия игры:

Студенты делятся на 3 команды, ведущий (преподаватель) разъясняет правила игры.

Игра состоит из 4 этапов:

1 этап «Знание понятий». На первом этапе ведущий проверяет знание основных понятий по теме проблемы правотворчества в России (например: конституция, референдум, закон, подзаконный акт, обратная сила закона, локальный акт, правотворчество, субъект законодательной инициативы, научность правотворчества, экстерриториальное действие закона, иммунитет, бипатриды и др.).

На первом и втором этапах игры правом ответить на вопрос обладает любой участник команды, но только один раз на каждом из этапов.

Участник, правильно ответивший на вопрос, получает один балл для команды.

2 этап «Вопросы на засыпку». На втором этапе ведущий проверяет знание основных проблем правотворчества в России, предполагающих несколько вариантов ответа (например: назвать принципы правотворчества; назвать исключения из аксиомы о действии закона во времени ; назвать этапы правотворчества; перечислить субъектов законодательной инициативы; назвать виды подзаконных актов; назвать источники официального опубликования; назвать виды законов и др.).

Баллы по итогам второго этапа зачисляются по количеству правильных вариантов ответа на соответствующие вопросы.

3 этап «Решение задач». На третьем этапе преподаватель предлагает командам для решения ряд задач по проблемам правотворчества. Решение каждой задачи оценивается по пятибалльной системе.

4 этап «Составление ребусов». На четвертом этапе преподаватель предлагает командам составить ребусы по теме игры, после чего команды меняются ими и угадывают.

Баллы зачисляются как за качество ребусов по трехбалльной системе, так и за скорость разгадывания ребусов (первая команда – 3 балла, вторая – 2 и третья – 1).

Результаты прохождения этапов игры заносятся в таблицу. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

	Название команды 1	название команды 2	название команды 3
1 этап «Знание понятий»	количество баллов	количество баллов	количество баллов
2 этап «Вопросы на засыпку»	количество баллов	количество баллов	количество баллов
3 этап «Решение задач»	количество баллов	количество баллов	количество баллов
4 этап «Составление ребусов»	количество баллов	количество баллов	количество баллов
Итого:

Задание № 3 . Дайте письменный ответ:

3.1. Ряд ученых считают консолидацию одной из разновидностей инкорпорации, отказываются рассматривать консолидацию как самостоятельный вид систематизации. Как вы думаете, на чем основаны аргументы сторонников такой точки зрения? Что бы могли им возразить их оппоненты?

3.2. По мнению некоторых ученых, кодификацию нельзя считать видом систематизации законодательства, поскольку она является одним из способов правотворческой деятельности. Согласны ли вы с такой точкой зрения? Обоснуйте ответ.
Тема 10. Правовые отношения

Цель занятия

При выполнении практических заданий следует закрепить теоретические знания о понятии, видах и элементах правоотношения, видах и элементах правового статуса, а также о понятии и видовых особенностях юридических фактов.
Задание № 1. Приведите примеры правовых отношений, в которых Вы принимали участие. Для каждого из них раскройте элементы (участники, объект и содержание) и определите вид правоотношения.

__________________________________________________________________объект__________________________________________________________

участники_________________________________________________________

Правосубъектность

?
?
?

Задание № 4. Определите виды правовых отношений в зависимости от предмета правового регулирования (по отраслевому признаку):

- правовые отношения , связанные с участием в референдуме;

Алиментные правовые отношения;

Правоотношение по уплате налога;

Заключение трудового договора;

Правоотношения, связанные с договором аренды здания.

Правоотношение ответственности за мошенничество.
Задание № 5. Определите вид нижеперечисленных юридических фактов по правовым последствиям (правообразующие, правоизменяющие, правопрекращающие) и волевому критерию (события, действия):

Увольнение с работы;

Кража имущества;

Заключение договора купли-продажи квартиры;

Обнаружение клада;

Рождение ребенка;

Смерть человека;

Затопление дома при наводнении;

Вынесение приговора судом;

Нарушение правил дорожного движения;

Вступление в брак;

Перевод на другую должность;

Расторжение брака;

Наступление пенсионного возраста;

Принятие закона.
Задание № 6. О каких правовых понятиях, выступающих в качестве юридического факта, идет речь в следующих положениях?

3.1. В российском гражданском праве существует положение о том, что должник, не исполнивший свое обязательство, считается виновным в неисполнении до тех пор, пока не докажет обратное.

3.2. Согласно ст.45 Гражданского кодекса РФ днем смерти гражданина , объявленного умершим, считается день вступления в законную силу решения суда об объявлении его умершим.

3.3. Российским уголовным законодательством закреплено положение, согласно которому гражданин считается несудимым, если с него судимость снята либо погашена.

3.4. В российском гражданском праве существует положение о том, что должник, не исполнивший свое обязательство, считается виновным в неисполнении до тех пор, пока не докажет обратное.

Тема 11. Реализация права

Цель занятия

При выполнении практических заданий уяснить понятие и принципы правореализации, понять особое место правоприменения среди иных форм реализации норм права, четко разобраться в значении каждой стадии правоприменительного процесса. Приобрести первичные навыки обнаружения, владеть правилами преодоления и устранения пробелов в праве, понять практическую значимость правильного и своевременного составления правоприменительных актов. Изучив институт аналогии права, необходимо уяснить, почему эти средства используются неодинаково в различных отраслях права.
Задание № 1. Соедините прямоугольники с учетом соответствия формы реализации норм права, их видам и характеру предписания.
использование

исполнение

соблюдение

обязывающие нормы права

запрещающие нормы права

управомочивающие нормы права

обязанности

Задание № 2. Составьте схемы:

2.1. "Стадии применения права"
2.2. "Виды правоприменительных актов"

Задание № 3. Приведите пять примеров правоприменительных актов.
1)____________________________________________________________

2)____________________________________________________________

3)____________________________________________________________

4)____________________________________________________________

5)____________________________________________________________
Задание № 4. Определите форму реализации правовых норм в представленных правовых отношениях.

примеры правовых отношений	форма реализации
а) страхование ответственности владельцами транспортных средств
б) подписание руководителем приказа об увольнении работника с предприятия
в) участие в выборах Президента Российской Федерации
г) проезд на разрешающий сигнал светофора
д) составление протокола об административном правонарушении сотрудником ДПС ГИБДД Российской Федерации

Задание № 5. Приведите примеры пробелов в законодательстве. Предложите способы их преодоления.
Задание № 6. Рассмотрите правовую ситуацию:

Федеральному судье Центрального района города Кемерово поступило на рассмотрение дело № 950142 по обвинению гражданина Шубина А.В. следующего содержания:

«Постовой милиционер Шубин А.В. в два часа ночи заметил, что из помещения сберегательной кассы вышел неизвестный. Подойдя ближе, он обнаружил, что дверь взломана. Услышав скрип, неизвестный бросился бежать.
Поняв, что догнать его не может, милиционер выстрелил в воздух, а затем прицельным выстрелом ранил убегавшего.»

Решите вопрос о привлечении к ответственности гражданина Шубина А.В.? Ответ обоснуйте.
Задание № 7. Приведите примеры правовых отношений с Вашим участием, связанных с различными формами реализации норм права.

Тема 12. Толкование права

Цель занятия

На базе знаний, полученных в ходе лекционного и семинарского занятий по д анной теме, приобрести практические навыки и умение применения: а) способов толкования норм права; б) ограничительного толкования, расширительного (распространительного) толкования.

Кроме того, надлежит научиться ориентироваться в основных актах официального толкования, уметь готовить мотивированные акты неофициального толкования отдельных статей действующего законодательства в сфере охраны собственности.
Задание № 1. Определите вид и охарактеризуйте практическое значение приведенного примера толкования конституционной нормы.

1.1. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 11 июля 2000 г. № 12-П "По делу о толковании положений статей 91 и 92 (часть 2) Конституции Российской Федерации о досрочном прекращении полномочий Президента Российской Федерации в случае стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия" // Вестник Конституционного Суда РФ. 2000. №6.

1.2. Постановление Центризбиркома Российской Федерации от 27.09.2006 № 187/1180-4 "О заключении Центральной избирательной комиссии Российской Федерации по вопросу: "Согласны ли Вы с тем, что одно и тоже лицо не может занимать должность президента Российской Федерации более двух сроков подряд?", предлагаемому для вынесения на референдум Российской Федерации" // Вестник Центризбиркома РФ. 2006. №9.
Задание № 2. Определите необходимый вид толкования по объему.

2.1. Статья 87. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию
родителей (Семейный кодекс РФ)

1. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них….

Дети освобождаются от уплаты алиментов родителям , лишенным родительских прав.

(в ред. Федерального "закона" от 21.07.2014 N 227-ФЗ)

1. Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее условия для его использования другим лицом, если это повлекло смерть человека или иные тяжкие последствия, -

наказывается штрафом в размере до ста тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев , либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до одного года, либо арестом на срок до шести месяцев.

2. То же деяние, повлекшее смерть двух или более лиц, -

наказывается обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до двух лет.
2.3. Статья 34. Совместная собственность супругов (Семейный кодекс РФ)

1. Имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью.

Статья 36. Собственность каждого из супругов

1. Имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, а также имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам (имущество каждого из супругов), является его собственностью.

2. Вещи индивидуального пользования (одежда, обувь и другие), за исключением драгоценностей и других предметов роскоши, хотя и приобретенные в период брака за счет общих средств супругов, признаются собственностью того супруга, который ими пользовался.
2.4. Статья 8. Независимость судей (Гражданский процессуальный кодекс РФ)

1. При осуществлении правосудия судьи независимы и подчиняются только Конституции Российской Федерации и федеральному закону.
2.5. Статья 87. Обязанности совершеннолетних

1. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.

5. Дети могут быть освобождены от обязанности по содержанию своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения обязанностей родителей.

Дети освобождаются от уплаты алиментов родителям, лишенным родительских прав.

норма права	вид толкования
2.1. Статья 87 п.1. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей (Семейный кодекс РФ)
2.2. Статья 224. Небрежное хранение огнестрельного оружия (Уголовный кодекс РФ)
2.3. Статья 34 п.1. Совместная собственность супругов (Семейный кодекс РФ)
2.4. Статья 8 п.1. Независимость судей (Гражданский процессуальный кодекс РФ)
2.5. Статья 87 п.1. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей (Семейный кодекс РФ)

Задание № 3. Какой из перечисленных актов является актом официального аутентичного толкования права?

3.1. Постановление Конституционного Суда РФ от 29.11.2006 № 9-П "По делу о проверке конституционности пункта 100 Регламента Правительства Российской Федерации" // Российская газета. 06.12.2006. № 274.

3.2. Постановление Государственной Думы ФС РФ от 19.04.2006 № 3046-IV ГД "О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации "Об объявлении амнистии в связи со 100-летием учреждения Государственной Думы в России" // Российская газета. 21.04.2006. № 84.

3.3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11.01.2007 № 2
"О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания" // Российская газета. 24.01.2007. № 13.
Задание № 4. Выпишете из УК РФ, УПК РФ, ГК РФ по три статьи, содержащие оценочные понятия. Поясните их сущность и роль в регулировании конкретных уголовных, гражданских и уголовно-процессуальных отношений.